TİYATRO SPORU
Çalışmalar, doğaçlama teknikleri ve “Tiyatro Sporu” turları üzerine olacak.
1970’li yıllarda,Kanada’da Keith Jhonstone önderliğinde ortaya çıkan Tiyatro Sporu;karşılıklı iki grubun,belli kuralları olan turları seyirciden alınan çıkış noktalarıyla sahnede doğaçlamasıdır.
Tiyatro Sporunda önceden çalışılmış bir metin yoktur.Her şey o an sahnede,seyirciden alınan yönelimlerle gerçekleşir.Her iki grup sırasıyla turları sergiler ve seyirci beğendiği gruba her tur sonunda oy verir.Böylelikle bir yarışma çerçevesi içerisinde hem oyuncuların hem de seyircilerin yaratma istekleri canlı tutulur.Bildiğimiz klasik tiyatro seyircisinin aksine Tiyatro Sporu seyircisinin salona gelip,oyunu izleyip,gülüp,ağlayıp,alkışlayıp salonu terk etmesi mümkün değildir.Tiyatro Sporu seyircisi salonda bulunduğu süre boyunca sürekli bir yaratma eylemi içerisindedir.Çünkü SİZ YARATMAZSANIZ BU OYUN ÇIKMAZ!

DRAMA DERSİ

LALE BAŞARA (YARATICI DRAMA VE TİYATRO EĞİTMENİ)

*Bilinen bir gerçek, çocuğun yaşamla kurduğu ilişkiler yumağının büyük bir bölümünün “oyun” ve “imgeleme” içinde geçtiğidir.(Prof. Dr. İnci San)

*En genel yanıyla Eğitimde Yaratıcı Drama; Her hangi bir konu üzerine, doğaçlama, rol oynama gibi tekniklerden yararlanarak, bir grupla ve grup üyelerinin yaşantılarından yola çıkarak oyunsu süreçlerle canlandırmalar yapmaktır.( Doç. Dr. H. Ömer Adıgüzel)

*Olay, olgu, yaşantı ve bilgileri yeniden yapılandırmaya yönelik olan drama çalışmaları, bildiğimiz çocuk oyunlarındaki belli kuralları ve belli kurallar içindeki sonsuz özgürlükleri içerir. Drama çalışmalarında ortaya konulanlar o anda yaratılanlardır, ilk kez vardırlar, dolayısıyla ortaya çıkanların doğrusu yanlışı yoktur. (Prof. Dr. İnci San)

*Yaratıcı Drama Çalışmalarının Olası Kazanımları:

1-Bir grupla beraber çalışabilme ve işbirliği

2- Sosyalleşme ve iletişim

3- Kendine güven duyma ve karar verebilme

4- Yaratıcılık ve estetik

5- Kendini tanıma, kendini ve başkalarını anlama

6- Özgürce düşünebilme ve düşündüklerini düzgünce ifade edebilme

7- Bedensel ve zihinsel koordinasyon

8- Odaklanma

9- Çözüm üretme

10-Çevreye karşı duyarlılık